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電子資源一直是圖書館未被充分開采的金礦，怎么利用起來是圖書館一直以來的難題，一份“讀者素養(yǎng)教育”顯示：大部分公共圖書館的數(shù)字資源沒有使用指南，擁有在線咨詢功能的圖書館也很少。

1、隨著中央電視臺《朗讀者》的盛行，各地紛紛開始出現(xiàn)朗讀亭作為數(shù)字閱讀設(shè)備進駐圖書館的風尚。為滿足廣大朗讀者的需求，同時也希望此類設(shè)備能發(fā)揮更大服務(wù)價值，進行技術(shù)攻關(guān)，打造出了朗讀亭。圖書館不僅可以對廠商資源進行整合，還可以使用自建庫功能上傳圖書館專屬資源；為讀者開通了讀者上傳通道，讀者可以利用該通道上傳自己的作品，進一步豐富閱讀內(nèi)容。

2、自建數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)來源很多，分為數(shù)字資源和紙質(zhì)資源。數(shù)字資源就是購買現(xiàn)成的電子書，進行拷貝和加工，工序流程簡單，但投入的費用較高；而紙質(zhì)資源則需專業(yè)人員對現(xiàn)有館藏資源進行篩選、掃描、分類和標引，較為繁雜，所能完成的資源量較小。在數(shù)據(jù)庫建設(shè)過程中，應(yīng)結(jié)合本館實際情況，建設(shè)具備地方特色和本館館藏特色的數(shù)據(jù)庫，采購數(shù)據(jù)和自制數(shù)據(jù)相結(jié)合，以高效、實用為原則，數(shù)字資源系統(tǒng)化、正規(guī)化。 

3、開通數(shù)字閱讀服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。圖書館可以與移動服務(wù)商啟動了家庭用戶鏈接項目。“不久后，通過手機、甚至家里的電視，就可以方便地查閱省館的數(shù)字資源。

朗讀亭是廣州浩田數(shù)碼科技憑借多媒體應(yīng)用平臺開發(fā)和數(shù)字圖書館服務(wù)經(jīng)驗研發(fā)的一款朗讀產(chǎn)品。圖書館新增朗讀亭，是全民閱讀推廣工作中的一個新嘗試，在朗讀亭燈光和背景音樂的渲染下，讀者可以盡情地在文字中放飛想象，在朗讀中感悟人生。

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